關(guān)于“00后”醫(yī)學生思想行為特點調(diào)查報告
習近平總書記在黨的二十大報告中指出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心。
關(guān)于“00后”醫(yī)學生思想行為特點調(diào)查報告
習近平總書記在黨的二十大報告中指出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。從20xx年開學季開始，“00后”成為大一新生的主力軍。在20xx年新冠疫情防控期間，醫(yī)務(wù)人員迎難而上，凸顯了思想政治教育工作的重要性。在21世紀“，00后”一代成長于經(jīng)濟全球化及信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，這一時代特征塑造了他們鮮明的個性、務(wù)實的追求、獨立的思想與行為模式。大學是“00后”新生實現(xiàn)從學生角色向社會人角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，醫(yī)學院校也是培養(yǎng)基層應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才的主陣地。
1．對象與方法
1．1對象
對xx醫(yī)科大學“00后”醫(yī)學生進行關(guān)于思想行為特點的問卷調(diào)查，本次調(diào)查覆蓋xx醫(yī)科大學中醫(yī)學院、臨床醫(yī)學院、護理學院、公共衛(wèi)生學院、健康管理學院、兒科學院、口腔醫(yī)學院等學院的14個專業(yè)。
1．2方法
在xx的基礎(chǔ)上自行設(shè)計問卷，問卷內(nèi)容包括醫(yī)學生及其家庭成員基本信息、政治觀念及政治參與、道德認知與道德踐行、人生態(tài)度與價值選擇、法律意識與權(quán)利保護、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同與弘揚、網(wǎng)絡(luò)認識與使用x方面。共回收有效問卷xxxx份，其中男生xxx人（xx.xx%），女生xxxx人（xx.xx%）；漢族xxxx人（xx.xx%），少數(shù)民族xxxx人（xx.xx%）。
1．3調(diào)查工具
利用問卷星平臺發(fā)放與回收問卷，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析，本研究旨在探討“00后”醫(yī)學生思想行為特點，并基于此，探尋針對這一群體開展醫(yī)學專業(yè)思想政治教育的有效策略。
1．4統(tǒng)計學處理
問卷除去個人及其家庭成員基本信息調(diào)查項目后包括xx個項目，問卷的Cronbach′sα系數(shù)為x.xxx，Cronbach′sα系數(shù)通常介于x和x之間，數(shù)值越接近x，表明問卷各項指標間的關(guān)聯(lián)性越強，問卷的可信度和穩(wěn)定性越高。因此，本研究中的問卷在樣本量、項目數(shù)方面都具有較高的覆蓋度、廣泛性、內(nèi)部一致性及可靠性，可以為后續(xù)數(shù)據(jù)分析提供有力支持。
2．結(jié)果
2．1政治觀念及政治參與
研究結(jié)果顯示，大多數(shù)學生有堅定的政治信念，具體來說，xx.xx%的醫(yī)學生在大學期間已遞交入黨申請，期望在校期間加入黨組織，他們?nèi)朦h的主要動力源是對共產(chǎn)主義的信仰及為社會和他人做貢獻，因此他們積極向黨組織靠攏。
盡管追求政治榮譽、考慮未來就業(yè)和個人發(fā)展、家庭影響、教師建議及跟隨大眾趨勢等也是一些醫(yī)學生入黨的因素，但并不是主要動機。在個人信仰方面，xx.xx%的醫(yī)學生選擇共產(chǎn)主義信仰，xx.xx%的表示不確定或沒有特定的信仰。
在國家和社會議題方面，涉及我國基本國情、黨的核心理念、政策路徑、行動綱領(lǐng)、歷史經(jīng)驗教訓、社會事件、國際事件及相關(guān)法律問題上，xx.xx%的醫(yī)學生表示非常關(guān)注、比較關(guān)注。醫(yī)學生對國家大事、國際事件及與日常生活緊密相關(guān)的法律問題表現(xiàn)出了較高的關(guān)注度；對于社會事件及熱門話題，大多數(shù)人保持關(guān)注，但較少有人會公開發(fā)表觀點或在私下進行討論。
2．2道德認知與道德踐行
在面對新的人和事以及挑戰(zhàn)時，xx.xx%的醫(yī)學生持積極的態(tài)度，認為困難會過去，不會過度悲觀。xx.xx%的醫(yī)學生認為他們經(jīng)常能感受到幸福和快樂，這說明大部分醫(yī)學生持樂觀的態(tài)度。個人特質(zhì)包括誠信可靠、樂于助人、自主獨立、自信積極、目標明確、創(chuàng)新思維、責任感等要素，大部分醫(yī)學生對自己有著較好的評價，說明本?！皒x后”醫(yī)學生自我評價普遍較為正面，但在某些方面如目標清晰度、創(chuàng)新意識方面仍有提升空間。在提升自身素質(zhì)方面，能力（xx.xx%）、思想修養(yǎng)（xx.xx%）、知識（xx.xx%）及道德品質(zhì)（xx.xx%）選擇人數(shù)較多（見表x），這說明醫(yī)學生在自身素質(zhì)提升方面有著明確目標。
在道德與社會責任感方面，xx.xx%的醫(yī)學生愿意為參加志愿服務(wù)活動放棄個人的旅行安排，xx.xx%的認為應積極參與志愿服務(wù)活動，約xx%的醫(yī)學生愿意在公交車上制止小偷、主動攙扶摔倒的老人、到貧困山區(qū)支教、在考試中不會作弊、長期參加環(huán)保志愿活動及成為社會或?qū)W校中的道德模范。他們傾向于采取行動來維護正義，尤其是在制止小偷行竊和考試不作弊方面表現(xiàn)出了強烈的道德感，而且成為社會或?qū)W校中的道德模范受到了廣泛支持和認可。
2．3人生態(tài)度與價值選擇
在評估人生價值的具體準則中，排在前x位的分別是個人品行（xx.xx%）、生活舒適幸福（xx.xx%）、社會貢獻（xx.xx%）、財富（xx.xx%）（見表x）。在確定戀愛關(guān)系時，大部分醫(yī)學生持慎重態(tài)度，xx.xx%的認為雙方應有共同的奮斗目標。這表明在對待戀愛關(guān)系方面，醫(yī)學生普遍持認真和負責的態(tài)度。
在與父母、同學溝通方面，xx.xx%、xx.xx%的醫(yī)學生經(jīng)常與父母交流談心、與同學相處融洽，但仍有xx.xx%、x.xx%的不經(jīng)常與父母交流談心、與同學相處不融洽。
xx．xx%的醫(yī)學生認為現(xiàn)在所學專業(yè)與報考時的期望沒有落差，其余醫(yī)學生均表示有輕微落差及存在落差，但部分人會積極調(diào)整狀態(tài)，學會適應。
在實現(xiàn)人生目標最重要的條件中，個人素養(yǎng)（xx.xx%）和個人機遇（xx.xx%）被認為是最重要的條件。xx.xx%的醫(yī)學生有明確的規(guī)劃目標，并能為之付出努力；xx.xx%的沒有明確的畢業(yè)規(guī)劃，但是有短期目標。大部分醫(yī)學生對自己畢業(yè)后的去向有一定的規(guī)劃或目標，但部分人不知道如何規(guī)劃或從未想過。
2．4法律意識與權(quán)利保護
