“六型干部”個(gè)人對(duì)照檢查材料
根據(jù)《中共*縣委辦公室*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈*縣開(kāi)展作風(fēng)革命工作方案〉的通知》文件精神，聚焦2023年2月以來(lái)分管或負(fù)責(zé)工作開(kāi)展情況，對(duì)照市委書(shū)記吳勝華同志在學(xué)習(xí)。
“六型干部”個(gè)人對(duì)照檢查材料
根據(jù)《中共*縣委辦公室*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈*縣開(kāi)展作風(fēng)革命工作方案〉的通知》文件精神，聚焦2023年2月以來(lái)分管或負(fù)責(zé)工作開(kāi)展情況，對(duì)照市委書(shū)記吳勝華同志在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神省委宣講團(tuán)宣講報(bào)告會(huì)提出的“六型干部”標(biāo)準(zhǔn)，深入查擺存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，實(shí)事求是制定整改措施。現(xiàn)對(duì)照檢查如下。
一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題
（一）著力糾治政策不知、業(yè)務(wù)不熟的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”干部方面。一是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。比如，參加集體學(xué)習(xí)不積極，開(kāi)會(huì)筆記沒(méi)做好。二是部分業(yè)務(wù)不熟。比如，交資料慢，對(duì)電腦不熟悉。
（二）著力糾治思路不清、情況不明的問(wèn)題，樹(shù)立靶向治療的思維，爭(zhēng)當(dāng)“思考型”干部方面。一是工作主動(dòng)思考不夠。比如，教研時(shí)沒(méi)有積極發(fā)言。二是創(chuàng)新能力不強(qiáng)。比如，習(xí)慣于按程序辦事、按制度辦事。
（三）著力糾治散慢浮拖、推諉扯皮的問(wèn)題，樹(shù)立馬上就辦的精神，爭(zhēng)當(dāng)“主動(dòng)型”干部方面。一是教師作用發(fā)揮不夠。比如，上課時(shí)沒(méi)積極回應(yīng)個(gè)別幼兒，教師作用發(fā)揮不夠全面。二是大局意識(shí)不夠牢固。比如，和副班關(guān)系沒(méi)處理好。
（四）著力糾治履職不力、責(zé)任不實(shí)的問(wèn)題，樹(shù)立真抓實(shí)干的形象，爭(zhēng)當(dāng)“擔(dān)當(dāng)型”干部方面。一是工作方法不夠靈活。比如，有時(shí)候有點(diǎn)嚴(yán)肅，親和力不夠。二是不注重工作細(xì)節(jié)。比如，教案字跡不工整。
（五）著力糾治弄虛作假、工作不實(shí)的問(wèn)題，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，爭(zhēng)當(dāng)“落實(shí)型”干部方面。一是抓落實(shí)不夠到位。比如，在平時(shí)的工作中，有時(shí)對(duì)于小朋友的玩具沒(méi)有收好。二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。比如，戶外游戲忘記給小朋友戴汗巾。
