縣級黨校教師現(xiàn)狀調(diào)研報告
黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校教師是黨校事業(yè)發(fā)展的中堅力量。習(xí)近平總書記全面闡述了“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，科學(xué)回答了做好黨校工作的重大問題，清晰擘畫了黨校。
縣級黨校教師現(xiàn)狀調(diào)研報告
黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校教師是黨校事業(yè)發(fā)展的中堅力量。習(xí)近平總書記全面闡述了“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，科學(xué)回答了做好黨校工作的重大問題，清晰擘畫了黨校事業(yè)發(fā)展的藍圖。習(xí)近平總書記強調(diào)：“黨校不是一般學(xué)校，黨校教育培訓(xùn)對象不是一般學(xué)生，這樣的‘不一般’對黨校師資的要求也不一般，黨校師資隊伍建設(shè)也應(yīng)該不一般。”在奮進新征程建功新時代的背景下，縣級黨校教師發(fā)展面臨重重困境，探討如何讓縣級黨校教師快速成長、擔當使命，具有重要的現(xiàn)實意義。
一、縣級黨校教師的使命與價值
新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為?？h級黨校教師是基層干部、黨員教育培訓(xùn)的重要力量，承擔著為新時代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部的光榮使命。
（一）理論傳播的忠誠使者
黨校教師是馬克思主義理論的“布道者”、黨性鍛煉的“熔爐工”，是馬克思主義中國化時代化最新理論成果傳播的宣講員?？h級黨校教師肩負著深入基層機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、村村寨寨，致力于把黨的路線方針政策準確無誤地傳達到“千家萬戶”的職責和使命，確保黨的聲音在基層深入人心，凝聚思想共識，助力地方發(fā)展。
（二）干部成長的引領(lǐng)向?qū)?/span>
黨校是培養(yǎng)黨的干部的學(xué)校，在基層干部成長的道路上，縣級黨校教師扮演著引領(lǐng)向?qū)У闹匾巧?。在培?xùn)中，幫助基層干部筑牢信仰之基，堅定對黨忠誠；補足精神之鈣，賦予拼搏力量；把穩(wěn)思想之舵，前行路上不偏，引導(dǎo)基層干部成長為信念堅定、清正廉潔、勇于擔當、明辨是非的人民公仆。
（三）地方發(fā)展的熱點
縣級黨校教師作為地方發(fā)展的熱點，既上接“天線”，高瞻遠矚把握政策方向；又下接“地氣”，緊密聯(lián)系實際，在地方發(fā)展中發(fā)揮著不可忽視的作用?？h級黨校教師緊緊圍繞縣域經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點難點問題，深入基層調(diào)研，結(jié)合實際嚴謹分析，為地方提供具有前瞻性、針對性、可操作性的決策咨詢服務(wù)，以高質(zhì)量的科研成果破解發(fā)展中的“疑難雜癥”，推動地方經(jīng)濟、社會、文化等各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
二、縣級黨校教師面臨的四重困境
黨校作為干部教育培訓(xùn)的搖籃，發(fā)揮著“一熔爐三陣地”的重要作用，然而在黨校高質(zhì)量發(fā)展過程中，縣級黨校教師面臨四重困境。
